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VERS UNE GÉNÉRATION

RESPONSABLE

LE PROGRAMME DE FORMATION

DES JEUNES OFFICIELS DE L'UNSS

En collaboration avec la MAIF, l'UNSS propose une offre de formations et de certifications Académiques dans différents domaines. De ce fait, tous les évènements et compétitions de l'UNSS sont organisés par les élèves eux-mêmes, qu'ils soient jeunes dirigeants, jeunes organisateurs, jeunes arbitres/juges, jeunes coaches, jeunes reporters, jeunes secouristes, jeunes
écoresponsables, jeunes ambassadeurs, jeunes régisseurs, jeunes mécaniciens.


UNE OPPORTUNITÉ POUR FAIRE PARTIE DE LA GÉNÉRATION 2024
ET DEVENIR UN CITOYEN DU MONDE SPORTIF ENGAGÉ DE DEMAIN

Acquérir des compétences personnelles

Valoriser son parcours scolaire et citoyen

Obtenir des certifications

Vivre des expériences

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RÔLES POUR DEVENIR LE CITOYEN ENGAGÉ DE DEMAIN !

REPORTER-AMBASSADEUR-ARBITRES/JUGES-ORGANISATEUR -ÉCORESPONSABLE-DIRIGEANT-COACH-SECOURISTE-MÉCANICIEN-REGISSEUR

To play, press and hold the enter key. To stop, release the enter key.

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J'ai voulu être jeune reporter car l'univers de l'audio visuel est un très grandes passion depuis que je suis tout petit
Et grâce au jeune reporter, j'ai pu progresser énormément, découvrir et apprendre directement sur le terrain (cross et autres)
.

Timothée FOLOPPE, Jeune Reporter National

 
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JEUNE REPORTER

"Je témoigne d'un évènement"

J'OBSERVE

Je suis curieux et j’utilise tous mes sens pour collecter l’information.

J'ENQUÈTE

Je vérifie l’information récoltée, je sélectionne celle pertinente et la hiérarchise.

JE RETRANSCRIS

J’organise mes idées avec objectivité et je rédige des articles (compte-rendu, interview, reportage) selon la commande.

JE PHOTOGRAPHIE, JE FILME

J’écris en amont le projet et le scénario. Je connais les techniques de cadrage, de lumière, de son.

JEUNE AMBASSADEUR

"Je fais découvrire mon patrimoine local"

JE DÉCOUVRE

Je suis curieux, j'enquête et me renseigne sur l'histoire et la culture de mon environnement. 

J'EXPOSE

Je sais présenter des oeuvres, des lieux... Et évoquer leur histoire.

JE MONTRE

Je fais découvrir les spécificités historiques et culturelles de mon département.

J'ÉTABLIS DES LIENS 

Je participe à la création d'une passerelle entre sport et culture, 2 entités trop souvent mises en opposition, alors qu’elles se complètent si bien.

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JEUNE ARBITRE / JUGE

"Je m'engage pour le jeu avec responsabilité"

JE RESPECTE

Je salue et je considère chaque compétiteur, en parfaite connaissance du règlement.

JE SUIS IMPARTIAL

J’applique une décision équitable, objective et fondée sur les faits et non sur des influences extérieures.

JE DÉCIDE

Je fais un raisonnement complexe pour prendre la bonne décision en quelques dixièmes de seconde.

JE DIRIGE

Je  maintiens les compétiteurs dans le cadre du règlement et je prends des décisions en cas de non-respect des règles.

 

"Je suis un acteur de l'évènement"

JEUNE ORGANISATEUR

JE PRÉVOIS

Je salue et je considère chaque compétiteur, en parfaite connaissance du règlement.

JE CONTRÔLE

Je suis garant du déroulement de l’événement (gestion de la compétitions, résultats). Je recherche des solutions aux problèmes qui se présentent.

J'ANIME

Je gère l’organisation des activités, le protocole, les cérémonies. Je suis le relais des informations avec les acteurs de l’événement.  

JE COMMUNIQUE

Je suis garant de la communication de l’événement. Je recherche des sponsors et des partenaires pour l’événement

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JEUNE DIRIGEANT

"Je m'implique dans la gestion de mon association"

JE M'INVESTIS

Je prends part à la vie citoyenne de mon établissement scolaire.

JE DÉCIDE

Je prends des responsabilités lors des différents moments de la vie de mon AS.

J'ORGANISE

Je m’implique dans les fonctions et démarches administratives.

JE REPRÉSENTE

Je suis le représentant des licenciés de mon AS auprès des instances.

 
 
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JEUNE REGISSEUR

"Je gère le son et la lumière lors d'un spectacle"

J 'INSTALLE

Je prépare et j'organise les moyens techniques et logistiques nécessaires à la réalisation et l’exploitation des spectacles

JE RÉGLE

Je règle le son et la lumière en fonction des ambiances définies préalablement.

JE TEST

Je test avant la représentation.

JE GÈRE

Je gère le son et la lumière durant le spectacle en suivant le plan préalablement établi.

JEUNE ÉCORESPONSABLE

"Je protège ma planète et son écosystème"

JE SENSIBILISE

J’attire l’attention des participants aux questions environnementales.

JE REPRÉSENTE

Je me présente comme référent Développement durable de mon AS et de ma classe.

J'AIDE

J’aide à l’organisation des déplacements afin de limiter l’empreinte carbone.

JE M'ENGAGE

Je lutte contre les gaspillages et je réfléchis à des dotations et équipements écoresponsables.

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JEUNE COACH/CAPITAINE

"J'apporte mon soutien et mon conseil"

JE MAÎTRISE

Je connais le cadre réglementaire de la pratique, les possibilités d’interaction pour vaincre l’adversaire loyalement.

J'AGIS

Je fais des choix pour l’équipe dans le respect de l’éthique, avec respect, responsabilité et exemplarité.

J'ENCADRE

Je connais les tâches liées à ma mission : stratégie, tactique, techniques de jeu, management…

JE PARTAGE

J’associe chaque pratiquant au partage des expériences sportives (échauffement, entraînement).

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JEUNE MECANICIEN

"J'aide à la maintenance des vélos"

JE CONTÔLE

Je vérifie et contrôle l'état du vélo. J'identifie les problèmes basiques (pneus, freins, dérailleurs...).

JE RÉPARE

Je sais réparer, seul, les problèmes basiques : réparer une crevaison, régler les freins, remettre en place une chaîne....

J'AIDE

J'assiste et j'aide mon enseignant lors de réparations plus spécifiques (régler un dérailleur, changer une pièce...)

JE CONSEIL

Je sais donner des conseils d'entretiens à mes camarades.

 

"J'apprends à protéger des vies"

JEUNE SECOURISTE

JE PROTÈGE

J’évite le sur-accident et place la victime dans des conditions de sécurité.

J'ALERTE

Je sais qui prévenir, situer précisément l’endroit, décrire les symptômes apparents.

J'AGIS

Je connais les premiers gestes de secours (ex : Position Latérale de Sécurité). 

JE PREVIENS

Je prends l’initiative de prévenir un adulte lorsque j’ai identifié les conduites d’incivilités ou à risques.

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